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尺宅足自庇,寸田有余畦。
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【也闲谈·廿一】童纪初 | 期末论文:全球文科倒闭潮与AI时代教育的核心
【读书记1527】檀上宽《永乐帝:华夷秩序的完成》
【读书记1526】江弱水《十三行小字中央》
【也闲谈·廿】一定要有一点诗意来抵抗日复一日的疲乏
【读书记1525】陈雪良《大国争霸与士的崛起:春秋》
监考三天
这样的教育会好吗
【也闲谈·十九】我不告诉你答案的满嘴跑火车的少数派报告
【读书记1524】张恒寿《孔子》
【共读记·卅二】新年快乐
情书
【共读记·卅一】挑战权威的勇士
【也闲谈·十八】学者之路
万事尽力,万事随缘
【2024书影记】我与人无争
【共读记·卅】神助攻
【也闲谈·十七】现实太魔幻
【家塾记·十三】曾巩《墨池记》
【读书记1523】《易中天中华史:奠基者》
【共读记·廿九】我可以等
【家塾记·十二】欧阳修《五代史伶官传序》
【共读记·廿八】制度性平等
【读书记1522】弘一大师《清凉歌集》
【也闲谈·十六】同一个不同的世界
【读书记1521】美第奇《经世录》
【共读记·廿七】培养孩子快乐的能力
【共读记·廿六】对自己负责
【也闲谈·十五】于无声处听惊雷
【读书记1520】威廉·罗伯茨《伦敦猎书客》
【共读记·廿五】成全
【也闲谈·十四】草蛇灰线伏脉千里
【共读记·廿四】人生如负重行远
【家塾记·十一】半小时讲完《秋声赋》
【共读记·廿三】放弃挣扎
【也闲谈·十三】帝尧杀心起,鲧就必须死
【读书记1519】阿列克谢耶维奇《我还是想你,妈妈》
【共读记·廿二】斯巴达战士与谈判
【读书记1518】莎朗•克里奇《拯救温斯洛》
【共读记·廿一】好好说话
【也闲谈·十二】历史与谎言
【读书记1517】《在陌生人中穿行:世界上最动听的诗歌》
【共读记·廿】自由与共识
【读书记1516】童岭《炎凤朔龙记:大唐帝国与中亚的中世》
【共读记·十九】这事我说了算
【也闲谈·十一】从《史记》开始摆故事
【读书记1515】蓝琪《金桃的故乡:撒马尔罕》
无事到郡游
【共读记·十八】人生的目的和意义
【也闲谈·十】循指见月
【读书记1514】李纳《路南城 撒尼人》
【读书记1513】《易中天中华史:国家》
【共读记·十七】鸭梨山大三段论
【读书记1512】杨军《丘处机与成吉思汗》
【共读记·十六】没有人做错什么
【也闲谈·九】人不能两次踏入同一条河流
【共读记·十五】不喜欢≠讨厌
【共读记·十四】牛鼻子上的绳
【也闲谈·八】吾爱吾师,吾更爱真理
【家塾记·十】欧阳修四篇
【共读记·十三】阅读脑
【读书记1511本】坂井荣八郎《德国史10讲》
【读书记1510】虹影《饥饿的女儿》
【共读记·十二】说理
【也闲谈·七】“它”或是“祂”
【读书记1509】许倬云《中国古代文化的特质》
【共读记·十一】一次一个声音
【共读记·十】规则与自由
【读书记1509-1】世界版图以两株植物的名字重新划分
【读书记1508】黄全愈《教育的基础》
【共读记·九】都是问题学生
【读书记1507】张宏杰《饥饿的盛世:乾隆时代的得与失》
【共读记·八】一首芭乐的歌
【读书记1506】张宏杰《历史的局外人》
【乡下父母的人生课】8:朴实的生活
【乡下父母的人生课】7:作业永远第二
【读书记1505】阿来《阿来六短篇》
【乡下父母的人生课】6:三个关键词
【读书记1504】冯翔《奔袭》
【读书记1503】李奕定《帝国的崩裂:细说五代十国史》
【家塾记·九】《三戒》起
【共读记·七】在点穴大战里秒怂的泼天富贵
【也闲谈·六】人是万物的尺度
【读书记1502】邱兵《越过山丘》
【家塾记·八】闲话韩愈终
【家塾记·七】无伤大雅
【共读记·六】当下我能做的
【家塾记·六】南霁云
【共读记·五】小小负罪感
【也闲谈·五】洋芋粑和肠旺面的量子纠缠
【读书记1501】李皖《四十年,一百块砖》
【读书记1500】阎雷《迷蝶》
【读书记1487-4】周濂《正义的可能》:哲学是什么
【读书记1499】余英时《人文·民主·思想》
【共读记·四】一路读下去
【读书记1498】一行禅师《和繁重的工作一起修行》
【读书记】觊觎《太平御览》久矣
【读书记1497】一行禅师《活在此时此刻》
【尺牍】我们应该如何生活
【家塾记·五】原毁
【尺牍】X君将点亮星空
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